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Matematica&Realtà 2009/2010

Corso Base

4 marzo 2010 - Annamaria Paolucci

Corrispondenze e codici del quotidiano

Rappresentazione grafica della realtà

I laboratori M&R si propongono di stimolare i ragazzi ad utilizzare le conoscenze e le competenze matematiche acquisite a scuola, per orientarsi nella moderna società della conoscenza e gestire le proprie scelte in modo consapevole e attivo.

Prerequisiti al corso: Corrispondenza biunivoca. Unità di misura e scale. Sistemi di riferimento. Massimo e minimo. Crescenza e decrescenza.

Obiettivi del corso: Riconoscere le relazioni uno-uno i contesti della vita reale.

Conoscere il significato di alcuni codici di uso comune. Acquisire consapevolezza dei processi di codifica. In situazioni problematiche individuare relazioni significative tra grandezze. Usare consapevolmente notazioni e sistemi di rappresentazione vari per indicare relazioni e funzioni. Saper leggere con spirito critico grafici e tabelle tratte da quotidiani, depliants pubblicitari, etc…


Materiale didattico: Il Progetto M&R fornisce ai partecipanti

  • la dispensa P.Brandi – A.Salvadori, Matematica&Realtà. Laboratori di Sperimentazione didattica 2009-10, Università degli Studi di Perugia
  • unità didattiche con l’argomento delle lezioni, esercizi svolti o proposti e suggerimenti per ulteriori approfondimenti.
  • una simulazione del test finale che sarà svolta nel corso dell’ultimo incontro

In sintonia con le recenti direttive ministeriali e nello spirito della attuale formazione universitaria, il materiale didattico messo a disposizione degli studenti sarà esclusivamente on-line.

Bacheca virtuale: Il Progetto M&R mette a disposizione dei partecipanti

  • uno spazio bacheca (per favorire i contatti fra i ragazzi e la peer education);
  • un forum di discussione fra le varie unità locali (per favorire i contati fra i Dicenti che partecipano alla sperimentazione)

uno spazio per materiale didattico (sintesi delle lezioni, temi da approfondire, test di autovalutazione, simulazioni di modelli elementari, animazioni, elaborazioni numericosimboliche, etc).

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